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Formación 2019

Acompañamiento  psicosocial de las relaciones padres hijos

Intervenir sobre las relaciones padres hijos supone comprender los dinamismos y los procesos que los fundamentan, identificar los factores favorables a los cambios y los que al contrario son un estorbo para más adelante, actuar con la finalidad  de fortalecer los primeros y eliminar los segundos.
La identificación de estos factores se establece sobre la observación de cómo ocurren las cosas, y se desinteresa del porqué ocurren. Desde los puntos de vista técnicos y éticos , esta forma de actuar antepone la comprensión a la explicación.
Ayudar al niño a actuar de manera diferente con su padre, y a su padre a reaccionar de manera distinta a las expectativas de su hijo, obliga al profesional a olvidar toda idea caprichosa de cambiar al padre.
Esta forma de actuación implica dos tipos de contribución, la del psicoanálisis y la de la fenomenología clínica.
Las cuatro sesiones de formación tienen por objeto presentar los elementos de análisis sobre los cuales se erige esta perspectiva y, a partir de intercambios y de discusiones entre los becarios, la manera de integrarlos en la práctica.

14 y 15 de marzo 2019

Las relaciones entre el niño de menos de 3 años y su padre encarcelado.

Procesos por los que se inicia vínculo psíquico que liga al niño a su padre. Esta primera sesión tiene por objeto reconocer de que manera, sobre un modo imaginario o real, los vínculos psíquicos que unen un hijo a su padre empiezan entre cero y tres años.

4 y 5 de abril 2019​

Las relaciones padres hijos a prueba de alejamiento​.

Predecir efectos patógenos sobre el niño a causa del alejamiento de su padre puede ser una especulación peligrosa desde un punto de vista educativo y también ético, es mucho más respetuoso para los hechos y las personas el considerar los efectos que comporta el alejamiento sobre el tipo de relación que unen al padre con su hijo. ¿ De qué manera estas relaciones están afectadas ? ¿De qué manera son diferentes entre el niño y su madre, entre el niño y su padre  y en función de la edad del niño?​

16 y 17 de mayo 2019​

Las relaciones padres encarcelados, hijos adolecentes.

Crecer  en la adolescencia quiere decir  poner distanciarse de los padres. Este alejamiento es necesario y cierra la maduración psíquica del niño. Enfrentados a una situación difícil, los padre solicitan testimonios de solidaridad y de empatía de sus allegados. La expectativa parental está percibida por el niño, amplificada y en algunos casos de manera silenciosa. El adolescente se siente llamado por sus padres incluso cuando él se estaba alejando de ellos.

20 y 21 de junio 2019

Observar para comprender- 1 jornada.

¿ Como buscar las condiciones favorables para a observación: condiciones previas (avenencia empática), condiciones para llevar a la práctica ( lugares y tiempos de observación) , condiciones éticas ( las metas de la observación) ?
Los procesos, en la práctica de cualquier relación, no se reducen a la suma de los funcionamientos específicos de cada sujeto. La observación del niño independientemente y en paralelo a la observación del padre no permite percibir la manera en la que se vinculan uno a otro.

Desafíos técnicos y éticos de la observación – -1 jornada​.

¿ Cuáles son las circunstancias de la observación y sus efectos sobre el niño y su familia?​
¿ Como reacciona un niño pequeño ante la persona que lo está observando y por qué?​
¿ Como organizar la observación de las relaciones que vinculan el niño pequeño a su entorno?​
Presentación de técnicas de observación del niño pequeño en su ambiente, observación de la motricidad, de la sensibilidad al ambiente, de la palabra y de las comunicaciones no verbales, de las formas de resolución y de exploración del niño pequeño enfrentado a una dificultad.​
Informe de una observación, los desafíos técnicos y éticos de la redacción de una nota de observación.​

El equipo pedagógico del departamento de formación.

Martine NOALLY, Psicóloga
Michèle TAFLIN, Psicólogo
Magali DESMARES, psicólogo
Emmanuel SAUTEREAU, Psiquiatra
Alain BOUREGBA, Psicoanalista.

 

 

Estos ultimos años la formación ha sido impartida en Francia y en otros paises, este año sera en la sede de Paris.

Tarifa para seciones de 2 días
Formación profesional: 400,00 €
Individual: 150,00 €

Información/inscripción/formación profesional
Por correo  contact@frep-internationale.org