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Fédération Internationale des Relais Enfants Parents

Vous êtes sur le site de la Fédération et de

son  Collège d’experts

« Un espace transversal d’étude et de réflexion ».

 

Ils sont médecins, chercheurs, psychiatres et psychologues, avocats, magistrats, agents des protections de l’enfance et des administrations pénitentiaires, membres des forces de l’Ordre spécialisés dans la protection des femmes et des mineurs.

                                                                                           – Notre Charte éthique –

La Fédération des Relais Enfants Parents,  tout au long de son histoire a interrogé les pratiques d’ accompagnement de l’enfant en milieu carcéral pour y rencontrer son parent. Sa charte éthique est le fruit d’une réflexion continue avec ses partenaires. Elle offre un appui et un cadre structurant aux organisations qui interviennent sur des modalités différentes en fonction de leurs moyens et des besoins auxquels elles  cherchent à apporter des réponses. Ce travail de réflexion demandant à se poursuivre la fédération dispose d’un groupe de travail sur l’éthique auquel tout adhérent qui le souhaite est invité à participer.

 

 

 

Vous êtes professionnel des Services Pénitentiaires d’insertion et de probation, professionnel de la détention, de la santé ou de la Protection de l’Enfance , il vous faut mettre en place une visite en présence d’un tiers en milieu carcéral pour permettre à un enfant de rencontrer son père ou sa mère.

Notre équipe se tient à votre disposition pour vous aider à trouver des solutions.

Contactez-nous!

 

Nous informons nos adhérents qu’il n’y a pour le moment plus de place pour les formations.

L’équipe travaille pour vous faire de nouvelles propositions pour le prochain semestre.

Veuillez noter que cette formation sur

« l’animation de groupes en détention et la formalisation de nouveaux projets »

est reportée au 17 juin.

Merci de votre compréhension.

Jeudi 7 avril 9h30-12h30 formation !

 

« L’adolescence, une période de changement. Comment la prendre en compte dans un accompagnement ? »

A Charge du Dr. Emmanuel Sautereau, Président REP Bourgogne.

Rejoignez-nous sur l'un des 3 groupes de réflexion qui viennent de débuter!

Coordination,

Financement,

Éthique et pratiques.

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Réflexion et mise en commun pour être plus efficace, plus conséquent dans ces différents domaines.

Vous êtes bénévole ou professionnel d’une organisation membre de la FREPI et ces questions vous concernent, recevez un lien pour vous joindre à l’un des groupes  

 

Formation FREPI premier semestre 2022.

Groupe de travail et de réflexion:       » Une approche éthique et clinique ». 

 

 

 

 

Aborder et réfléchir des thématiques au cours du partage d’expériences, en groupe ou sous-groupes de travail, et illustrer par le visionnage de contenus de médias, permet à l’accompagnant d’interroger à nouveau l’éthique de l’accompagnement, la notion « position de principe » et d’esquisser les contours de son intervention auprès de l’enfant et de son parent durant les visites en présence d’un tiers en détention. »    

 

« Lundi 7 mars 2022, 9h30-12h30
La rencontre en détention : les émotions suscitées   complet

Vendredi 25 mars 2022, 9h30-12h30
L’incarcération d’un parent : quel impact sur la parentalité ?  complet

Jeudi 7 avril 2022, 9h30-12h30
L’adolescence, une période de changement. Comment la prendre en compte dans un accompagnement ?  complet

Mardi 10 mai 2022, 9h30-12h30
L’incarcération d’un parent : quel impact pour l’enfant ?  complet

Vendredi 3 juin 2022,  9h30-12h30 (date à confirmer)
Animer des groupes de parents en détention / initier de nouveaux projets. complet

Vendredi 24 juin 2022, 9h30-12h30
Qu’en est-il de la première rencontre pour les enfants ? Pour les parents ? Pour les accompagnants ?  complet

Les formations sont réservées aux adhérents de la FREPI et aux associations partenaires du réseau FREPI qui gèrent un service Relais Enfants Parents.

 

Partenariat des fédérations FREPI et FFER* Fédération Relais Enfants Parents Internationale et Fédération Française des Espaces Rencontre.

Un partenariat s’est construit au fil des années entre les deux fédérations depuis les journées de la FREPI organisées en 2018 à l’UNESCO.

Proches au niveau de l’éthique de l’accompagnement des enfants pris dans des ruptures familiales et ayant besoin d’un accompagnement pour garder le lien avec le parent non hébergeant , des groupes de réflexion entre les deux fédérations ont été mis en place. Même si l’exercice de nos activités a lieu dans des lieux très différents, il a paru nécessaire de définir plus précisément le cadre de notre activité rencontre enfant parent, chacun étant soucieux de maintenir la réflexion autour de l’intérêt particulier d’un enfant.

Ceci s’est concrétisé par l’écriture avec les partenaires et financeurs d’un référentiel de pratique qui sera diffusé bientôt. Ce travail s’est poursuivi autour de l’écriture d’un vademecum, soutenant au niveau théorique le sens de notre pratique en référence à des auteurs. Ce texte reste à publier en fonction de l’intérêt de ces échanges théoriques et cliniques, de l’apport mutuel de chaque fédération dan la réflexion sur les pratiques et le partage des informations utiles à chacun, il a été décidé de renforcer ce partenariat, sur 2021 un administrateur du conseil d’administration de chaque fédération siège au conseil d’administration de l’autre.

Pour la FFER siègent Mesdames Blandine Barucq, vice présidente FFER et Emmanuel Mörael Délégué Générale FFER, pour la FREPI siège Mme Martine Noally membre du CA de la FREPI.

Un travail riche, un partenariat utile et solide pour faire avancer les questions pratiques et financières des associations qui travaillent sur le terrrain.

 

  • la FFER travaille au niveau européen, en Espagne avec les Points de Rencontres etc… 

Comment la conscience morale vient aux enfants?

« Le méchant homme engendre- t- il des enfants méchants »

« Argumentaire:

Les traits asociaux d’un parent déterminent-ils des traits analogues chez son enfant? rapportée au champs d’expertise des Relais Enfants Parents, cette première question en soutien une autre: un parent incarcéré compromet-il l’éducation civique et morale de son enfant?

La question était si peu en phase avec les valeurs humanistes de notre éducation que depuis longtemps, sans avoir véritablement disparu, elle ne circulait plus que silencieusement dans l’inconscient collectif. elle en émerge aujourd’hui avec la question du maintien des relations entre le parent incarcéré pour terrorisme et son enfant voire entre les auteurs de violence sur leur conjoint et leur enfant.

Il faut avoir le courage d’aborder cette question et d’opposer les croyances sur lesquelles elles reposent à des connaissances.

C’est la raison pour laquelle, je souhaite amorcer une réflexion rigoureuse sur l’influence des parents dans l’éducation civique et morale de leur enfant, en tachant d’envisager les différents facteurs impliqués dans le développement de sa conscience morale.

Alain Bouregba, président de la Fédération, décembre 2021.

 

           Cette conférence aura lieu de nouveau « en ligne » à l’automne 2023.

 

WEB CONFÉRENCE DU JEUDI 29 AVRIL 2021

« GRANDIR AVEC UN PARENT EN DÉTENTION »

9h30-12h30  Accès libre

Le Relais Enfants Parents Aquitaine

Une association à l’interface des relations enfants

parents incarcérés.

LE FLASH INFO 

« LES PRISONS EN EUROPE« 

Chaque mois retrouvez des nouvelles!

 

5 avril 2021 Europe

Coronavirus: santé et sécurité dans les prisons européennes 

Le professeur Marcelo Aebi de l’Université de  Lausanne en Suisse, qui a co-écrit les dernières statistiques pénales annuelles du Conseil de l’Europe, décrit la situation des 1,5 million de prisonniers incarcérés en Europe

20 avril 2021  Belgique

 

Début campagne vaccination pour le personnel.

Une campagne de vaccination en deux phases

Cela concerne dans un premier temps les gardiens et une partie limitée des détenus, à savoir ceux de plus de 65 ans ou présentant des comorbidités. Ce processus de vaccination est intégré dans la phase 1b en cours. Pour les autres prisonniers, il faudra attendre la phase 2, quand la vaccination sera étendue à l’ensemble de la population.

« INTÉRÊT SUPÉRIEUR DE L’ENFANT »

Le Conseil de l’Europe a lancé aux ¨États Membres” un appel pour constituer un Comité de dix experts qui devront se pencher sur les questions “de droit, de pratique et de politique” en matière de    protection de l’intérêt supérieur de l’Enfant dans le cadre de la séparation des parents et concernant les procédures de droit mis en oeuvre pour limiter les responsabilités parentales ou placer un enfant. Des questionnaires ont été remis aux Organisations pour faire remonter l’Information.

 

21 Mars 2021 Espagne

 

« Espagne la vaccination du personnel et des détenus »

Le ministre de la Justice a demandé la priorité pour les prisons

« Au cours des première et deuxième vagues, la situation dans les prisons est restée relativement sous contrôle. Avec la troisième vague, de nombreux foyers apparaissent. La santé du personnel est en jeu, il est dès lors temps que nous vaccinions » (Belga), avait expliqué la semaine dernière le ministre de la Justice Van Quickenborne (Open Vld). Des foyers de contamination se sont déjà déclarés dans plusieurs prisons, entre autres celles de Namur, Termonde et Hasselt. Cette situation a mené au confinement de plusieurs ailes de ces établissements voire à un confinement total. Jeudi dernier, un gardien de Gand est par ailleurs décédé de la covid-19. Pour le ministre la vaccination du personnel s’impose donc le plus vite possible.

« UN ADOLESCENT TUÉ DANS UN RIXE »

ESSONNE FRANCE.

Béatrice Bruguère, Magistrate, secrétaire générale du Syndicat Unité Magistrats / F.O. sur les ondes radio explique que le problème est complexe et qu’il faut arrêter d’opposer éducation et répression et plutôt que de faire l’état des lieux en termes sécuritaire il faudrait déclarer “la question de l’Enfance comme une cause nationale” et se donner les moyens d’examiner le sujet dans son ensemble.

 

Elle explique que les adolescents qui agissent en bandes sont pris dans des processus de construction de leur identité, de construction psychologique, des processus d’appartenance qui demandent des réponses adéquates et sans opposer répression et éducation.